La UNAM lanza un curso para iniciarte en CINE, completamente GRATUITO y 100% EN LÍNEA
El cine no solo es para entretenerse, también puede ser una herramienta poderosa en la educación. Así lo plantea el curso “Usos Didácticos del Cine: Introducción al Análisis” de la UNAM, que está pensado para que los docentes puedan aprovechar las películas en sus clases y, de paso, hacer que el aprendizaje sea más interesante y atractivo para los estudiantes. Este curso, que está dividido en cinco módulos y tiene una duración de alrededor de 13 horas, tiene como objetivo enseñarles a los maestros a integrar el cine en sus lecciones de una forma que realmente ayude al aprendizaje.
¿Cómo puede el cine ayudar en la enseñanza?
Una de las primeras preguntas que surge cuando hablamos de cine en el aula es: ¿Cómo puede una película mejorar el proceso de enseñanza? En este curso, los participantes descubrirán distintas formas de utilizar el cine para captar la atención de los estudiantes y hacer que temas complicados sean más fáciles de entender. Se trata de darle al cine un rol protagónico en las clases, convirtiéndolo en una herramienta que también enseñe y fomente el pensamiento crítico.
Este curso es ideal para maestros que están buscando innovar y no quieren seguir enseñando de la misma manera tradicional de siempre. A través de películas, los docentes pueden hacer que los alumnos piensen de otra forma, interpretando lo que ven y reflexionando sobre los mensajes que las películas transmiten. Así, el cine se convierte en un puente entre el entretenimiento y el conocimiento.
¿Qué temas cubre el curso?
El curso está organizado en cinco módulos que cubren desde los aspectos más básicos hasta cómo llevar todo lo aprendido a la práctica en las aulas. El primer módulo, titulado “Introducción al cine educativo”, nos muestra cómo el cine ha sido utilizado a lo largo de la historia como un apoyo en la enseñanza. Desde hace mucho tiempo, las películas también para enseñar de manera visual.
Luego, en el segundo módulo, llamado “Análisis del cine”, se enseñan los conceptos básicos del análisis cinematográfico. Aquí los docentes aprenderán a ver las películas de otra manera, también entendiendo qué elementos forman parte de una película, cómo se utilizan y cómo esos elementos pueden ser aplicados en el contexto educativo. Conocer el lenguaje cinematográfico les permitirá a los maestros usarlo en favor de sus clases.
En el tercer módulo, “Cine de ficción”, el enfoque está en cómo utilizar las películas de ficción, esas historias que nos llevan a otros mundos, como un recurso educativo. Ya sea una película de superhéroes o una comedia, todas las películas tienen el potencial de conectar con los estudiantes, y los maestros aprenderán a elegir aquellas que tengan valor educativo.
Por otro lado, el cuarto módulo, “Cine de no ficción”, se centra en los documentales. A diferencia del cine de ficción, los documentales nos muestran la realidad tal como es, lo que los convierte en una herramienta súper útil para explicar temas históricos, científicos o sociales en clase. Los documentales también invitan a reflexionar sobre lo que ocurre en el mundo real.
Finalmente, el último módulo, “De la teoría a la praxis”, es donde todo lo aprendido se pone en práctica. Aquí los maestros diseñan planes de trabajo basados en las características de sus estudiantes y en las películas que mejor se adapten a lo que están enseñando. La idea es que los docentes salgan del curso con herramientas prácticas que puedan usar desde el primer día.
Curso flexible y valorado
Lo bueno de este curso es que es flexible, se puede hacer al ritmo que cada participante prefiera, lo cual es ideal para quienes tienen poco tiempo libre. Además, ha sido muy bien valorado por quienes ya lo tomaron, con un 98% de satisfacción entre los estudiantes. Esto habla de su efectividad y de cómo ha logrado cumplir con las expectativas de los maestros que lo han tomado.
Enlace al curso: Inscríbete y accede al curso de “Usos Didácticos del Cine: Introducción al Análisis”.
